교육학
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교육학(敎育學)은 교사가 지도하는 일에 대한 기술과 연구를 의미하며, 일반적으로 교수(敎授)의 전략이나 방법을 가리킨다. 넓은 의미에서 교육을 대상으로 하는 교육론(敎育論)을 포함하기도 한다.
목차 |
[편집] 개요
교육학이 다루는 교육활동은 교육의 본질, 목적, 내용, 방법, 제도, 행정 등 교사와 학습자간에 일어나는 교수 학습 활동에서 부터 교육의 사회적 기능에 이르기까지 광범위 하다. 교육학의 연구 분야는 교육철학, 교육심리학과 같이 교육 자체의 원리와 본질을 규명하는 이론과 교육과정론, 비교교육학 등 교육제도의 구성을 다루는 이론, 교육사회학과 같이 교육의 사회적 기능을 탐구하는 이론 등으로 구분된다. 철학이나 심리학과 같은 인접 학문들의 연구 방법론을 도입하여 중간학문의 특성을 보인다.
[편집] 범주
[편집] 중간 학문으로서의 교육학
- 교육철학 : 교육의 목적, 본질 등을 탐구하는 분야이다.
- 교육심리학 : 학습자의 인지발달 및 성격발달, 인지 및 학습에 대한 이론 등을 다루는 분야이다.
- 교육사회학 : 사회화, 계급재생산 등 교육의 사회적 역할을 탐구하는 분야이다.
- 교육공학 : 효율적인 교육 활동을 위한 교수 자료, 기구 등의 활용을 연구하는 분야이다.
- 교육사: 교육의 역사를 다루는 분야이다.
- 교육과정론 : 교육과정의 설계와 운용을 다루는 분야이다.
- 교수학습론 : 교사와 학생의 실제 교육활동의 수행을 위한 기법 등을 다루는 분야이다.
- 교육행정학 : 교육 목표의 달성을 위한 인적 · 물적 자원의 효율적 정비와 집행을 다루는 분야이다.
[편집] 교육의 대상에 따른 교육학
[편집] 연구의 목적에 따른 교육학
- 가치교육학 : 가치 철학의 입장에서 교육 현상을 해명하려는 분야.
- 문화교육학 : 교육의 기본 원리로서 역사적 문화의 가치를 중시하는 분야.
- 비교교육학 : 세계 각국의 교육 제도와 이론 · 그 실제에 대해 비교 연구하는 분야.
- 실험교육학 : 실험심리학의 영향 아래 실험적 · 통계적 방법에 입각하여 연구하는 분야.
- 사회적 교육학 : 교육의 목적 및 방법을 사회학의 입장에서 설명하려고 하는 분야.
- 생물학적 교육학 : 교육 활동을 과학적으로 설명하고 교육의 실천에 생물학적 원리를 응용하려는 분야.
- 실용주의 교육학 : 실용주의 철학에 기반을 두고 아동을 실용적인 인간으로 만들 것을 주장하는 분야.
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